French Conversation Syllabus

Français 8 : Conversation

Printemps 2008

Prof. Laure Katsaros

 

 

Bureau: Barrett 103

Tel. 542 8480

E-mail lakatsaros@amherst.edu

Heures de bureau : lundi, mercredi 2h.-3h.

 

Description du cours

Le but de ce cours est de développer l’aisance orale des étudiants en français, en améliorant la prononciation, la compréhension orale et écrite, la maîtrise du vocabulaire, et la connaissance de la société française contemporaine. Nous lirons et nous commenterons des articles tirés de la presse écrite, nous lirons deux romans, nous verrons des films, et nous écouterons des chansons.

Les étudiants se familiariseront avec Internet en français, et notamment avec la presse française sur Internet. Au cours du semestre, les étudiants pourront également consulter le site de la bibliothèque d’Amherst (« Subjects and Course Guides », puis « French ») pour consulter des dictionnaires en ligne (comme le Petit Robert en ligne) et des liens vers des sites de presse, radio, et télévision.

 

Livres à acheter (Amherst Books) 

Manuel de conversation : Cidalia Martins et Jean-Jacques Mabilat, Conversations: pratiques de l'oral

Romans :

Marguerite Duras, L’amant de la Chine du Nord 

Patrick Modiano, Dora Bruder

 

Films 

« Fauteuils d’orchestre » (Avenue Montaigne), Danièle Thompson, 2006

« Au revoir les enfants », Louis Malle, 1987

« Hiroshima mon amour », Alain Resnais, 1959

« Rois et reine », Arnaud Desplechin, 2005

 

Sites Internet de référence

Presse écrite: www.onlinenewspapers.com

Presse quotidienne: www.lemonde.fr, www.liberation.fr, www.lefigaro.fr

Magazines d’actualité: www.lexpress.fr,  www.nouvelobs.com, www.lepoint.fr

Télévision: Programmes internationaux en français sur www.tv5.org

Radio et télévision: www.comfm.com, www.msn.com, www.real.com, www.rfi.fr

 

Grammaires recommandées: Ensemble Grammaire; Contrastes : Grammaire du français courant

Dictionnaire bilingue recommandé: Le Robert et Collins

Dictionnaire unilingue recommandé: Le Petit Robert

 

Organisation du travail:

Chaque étudiant(e) fera un exposé oral de 5-10 minutes sur un sujet de l’actualité française ou francophone contemporaine. La participation en classe est bien évidemment essentielle pour un cours de conversation. Outre la participation active aux discussions en classe, les étudiants écriront et joueront de petits “sketches” inspirés de situations de la vie courante. Il y aura, au cours du semestre des exercices écrits à rendre, à partir des articles, des romans, et des films, ainsi que des interrogations en classe (“quizzes”) sur le vocabulaire.

 

Répartition de la note:

Exposé sur l’actualité: 20%

Examen final de vocabulaire: 20%

Exercices écrits: 30% [Compositions 15%, « Quizzes » en classe 15%]

Participation en classe: 20%

Sketches : 10%

 

La préparation des discussions, la participation en cours, et un travail régulier ont indispensables. Au-delà de trois absences non justifiées, la note de participation sera diminuée de moitié. Au-delà de dix absences non justifiées, la note finale sera un “F”.

 

Programme des cours

Lundi 28 janvier : Présentation du cours.

 

Mercredi 30 janvier : les media français.

Le vocabulaire des media (presse écrite, télévision, radio, Internet) ; le vocabulaire de l’informatique. La presse française et les media français sur Internet.

 

Vendredi 1er février : Dans le site CMS du cours, lire l’article de Libération : « Prénoms possessifs » ; et lire les articles sur Jérôme Kerviel. Discussion en classe à partir des articles  

 

Lundi 4 février : Les media français.

Devoir : Résumé d’un article sur un sujet d’actualité tiré de la presse française (1 page). Discussion en classe à partir des résumés d’articles.

 

Lundi 6 février : Comment se presenter et engager une conversation

Lire Martins et Mabilat, Conversations : Pratique de l’oral, chapitre I, « Premiers Contacts » (pp. 7-32) ; chapitre II, Description, pp. 33-52. Ecriture et interprétation d’un sketch en classe.

 

Mercredi 6 février : Sketches, Comment prendre contact avec quelqu’un.

 

Vendredi 8 février : Sketches, Comment proposer une invitation / refuser ou accepter une invitation.

 

Lundi 11 février : Sketches, Demander de l’aide ou un service / remercier

 

Mercredi 13 février : Quiz #1 : Le vocabulaire des media ; le vocabulaire de l’informatique et d’Internet

 

FILM : « Fauteuils d’orchestre », Danièle Thompson, 2006

 

Vendredi 15 février : Discussion du film « Fauteuils d’orchestre ».

Devoir : Avant la discussion du film, vous afficherez sous le site CMS du cours votre opinion du film (en un paragraphe) pour préparer la discussion.

 

Lundi 18 février : Décrire

Vocabulaire de la description (Conversations, ch. II). Exercices de description à partir du film « Fauteuils d’orchestre ».

 

Mercredi 20 février : La description.

Devoir : résumé d’article (1 page)

 

Vendredi 22 février : Discussion en classe des résumés d’articles.

 

Lundi 25 février : Quiz #2, Le vocabulaire de Conversations : « Premiers Contacts », ch. I ; « Décrire, » ch. II.

 

Mercredi 27 février : Discuter, exprimer son opinion

Conversations, ch. III : « Discuter », pp. 53-68

 

Vendredi 29 février : « Discuter »

 

Lundi 3 mars : Conversations, ch. IV : « Donner son avis, exprimer son opinion », pp. 69-80

 

Mercredi 5 mars : « Donner son avis ». Discussion à partir d’un article de presse.

Devoir : résumé d’article (1 page)

 

Vendredi 7 mars : Lecture : Dora Bruder de Patrick Modiano.

 

Lundi 10 mars : Dora Bruder

 

Mercredi 12 mars : Dora Bruder

 

Vendredi 14 mars : Chanson : « Dans ma bulle » par DIAM’S

 

 

*    *    *    15-23 mars : Vacances de printemps     *    *     *

 

 

FILM : « Au revoir les enfants », Louis Malle, 1987

 

Lundi 24 mars : Discussion en classe du film « Au revoir les enfants »

Devoir : afficher sur le site CMS un commentaire du film en rapport avec le roman Dora Bruder

 

Mercredi 26 mars : Quiz #3 : Le vocabulaire de Conversations, ch. 3 et 4

 

Vendredi 28 mars : Chanson, « Quelqu’un m’a dit », de Carla BRUNI (déjà ou pas encore Mme Sarkozy ?...)

 

Lundi 31 mars : exprimer ses sentiments

Conversations, ch. 5 et 6 (Exprimer ses sentiments ; Exprimer sa volonté)

Composition à rendre sur Au Revoir les enfants (1-2 pages). Utiliser le vocabulaire pour donner son avis.

 

Mercredi 2 avril : Conversations, ch. 5 et 6

 

Vendredi 4 avril : Conversations, ch. 5 et 6

 

Lundi 7 avril : Marguerite Duras, L’amant de la Chine du Nord

Devoir : petite biographie de Marguerite Duras

 

Mercredi 9 avril : L’amant de la Chine du Nord

 

FILM : « Hiroshima mon amour », 1959, réal. Alain Resnais, scénario et dialogues Marguerite Duras

 

Vendredi 11 avril : Discussion du film

Devoir : afficher votre opinion du film sur le site CMS

 

Lundi 14 avril : L’amant de la Chine du Nord

 

Mercredi 16 avril : L’amant de la Chine du Nord

 

Vendredi 18 avril : Quiz sur le vocabulaire de Conversations, ch. 5 et 6

 

FILM : « Rois et reine », Arnaud Desplechin, 2006

 

Lundi 21 avril : Discussion du film « Rois et Reine »

 

Mercredi 23 avril : Exposés sur l’actualité

 

Vendredi 25 avril : Exposés

 

Lundi 28 avril : Exposés

 

Mercredi 30 avril : Exposés

 

Vendredi 2 mai : Conversations, ch. 7-8-9 (Donner une appréciation ; Conflits ; Communiquer)

 

Lundi 5 mai : Conversations, ch. 7-8-9

Composition à rendre sur L’amant de la Chine du Nord ou sur Hiroshima mon amour (2-3 pages)

 

Mercredi 7 mai : Conversations, ch. 7-8-9

 

Vendredi 9 mai : Dernier cours.

 

L’examen final sur le vocabulaire de Conversations aura lieu à une date déterminée ultérieurement.